| Título | APRENDER A VIVIR EN LIBERTAD |
| Código EAN | 9789878522913 |
| Autor | SCHNEIDER, CRISTIAN SEBASTIAN |
| Editorial | DUNKEN |
| Rubro | Manual |
Este libro está narrado desde lo más sutil a lo más concreto de la vida humana, ya que describe el ciclo del Aprendizaje vital y la experiencia de vida a partir de la Pedagogía de Séneca, y respondiendo una pregunta «¿cómo aprender a vivir a libertad?«. El autor considera al Aprendizaje como eje de ese 'camino' vital que permite al ser humano evolucionar en consciencia. El énfasis está puesto no sólo en cómo los adultos pueden transformar sus vidas reconociendo con consciencia sus experiencias vitales, sino que fundamentalmente en cómo la familia y la escuela deben advertir el efecto o consecuencia (para bien o para mal) que ejercen sobre los niños y adolescentes. El autor comienza su escritura en la Parte 1 por lo más trascendental y elevado del propósito de vida, para luego demostrar la poderosa influencia que ejerce la familia en la educación de niños y adolescentes. Para ello se pregunta y responde un interrogante que comienza por explicar la importancia de la «segurización« en el desarrollo de las nuevas generaciones, uniendo la idea de Aprendizaje, resiliencia y desarrollo ¿cómo enseñar a los niños a vivir (en libertad) y cómo aprender a vivir los adultos (en libertad)? En la Parte 2 se expone el concepto de «Nueva habitualidad« (tomando el ejemplo de la pandemia) en contraste de «Nueva normalidad«, esta última expresión rechazada por el autor por ser un vocablo opuesto a «inclusión«. Afirma que la 'experiencia pandémica' fue una oportunidad de aprendizaje vital para la libertad, y pone como ejemplo a la institución escuela, la cual debería transformarse propiciando hábitos que tiendan a la educación de niños y adolescentes libres y que habiten con mayor consciencia, lo cual debe ser generado y favorecido con responsabilidad por el mundo adulto. En la Parte 3 el autor analiza concretamente a la institución familia e institución escuela respondiendo el ¿Cómo orientar a la familia y a la escuela para que puedan asumir su...
